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我上作文課
我上作文課的心情點滴  E-mail

上作文課的心情點滴

王馨蔓(成人 高普考作文)

作文和我的關係就像是最親密的知己一樣。透過文字的描述,道出了內心深處的喜怒與悲傷;也道出了我與外在世界的深刻對話。透過作文我可以很真實的說出我的真實想法,而不必去理會外在的道德規範。在作文的世界中,我擁有屬於我思想上的自由,所以我喜歡作文。

雖然我喜歡作文,但是在寫作的過程中,並不是那麼的順利。看到眼前的美景,很想用優美典雅的文字紀錄下來,但是我發現自己辭藻缺乏,用來用去仍是那些少的可憐的「常客」,無論多麼繞富意境的景致,在我的筆下都是那麼的平淡無奇。除此之外,面對每天社會上的喧喧嚷嚷,有時候很想用文字做一番針貶,但是發現提起筆時,腦袋裡充滿著只有對現實的抱怨與不滿,而缺乏了積極的見解;第一次深刻地領悟到什麼叫做「腹笥甚窘」。另外在學作文前,我認真地以為作文是在描述特殊且深富意義的事件,而非拉雜的陳述日常生活經驗。後來我才知道作文是「我手寫我口,我口讀我心」。生活在平凡的日子裡,而用心去體會那不平凡。


向徐老師學習作文後,我對很多觀念有了新的詮釋。當走在路上時,我不再只是匆忙路過、驚鴻一瞥,我會放慢腳步,細心體會大自然間的律動,即使是一片花瓣、一落秋葉,都能讓我產生無限的綺思;即使是每天相同的步調中,也一樣處處有驚奇。另外我會更願意去體會不一樣的生活經驗來開拓自己的思路;例如看不同風格的書、聽不同旋律的音樂、吃以前從來不曾吃過的東西、去以前不曾去過的地方,甚至做以前不曾有過的夢想。我相信生命的深度在於體驗與觀察,唯有如此才能寫出一篇好的文章。


在作文班裡的改變,讓我更喜歡提筆寫作,也讓自己的生活更豐富而踏實。希望在未來的寫作課程中,能夠持續打下更紮實的基礎,相信對自己的未來,會有更多正面的意義。(為參加高普考作文來上課)


鍾懿 四年級 再興小學

作文最令我頭痛的,就是不知道如何開頭,中間段也不知道要寫什麼,才符合作文題目,所以在力行國小讀書的時候,一遇到要寫作文的功課,我就開始頭痛。在家裡寫作文時,爸爸、哥哥和姐姐都不教我,要我自己寫,那時,我?盡腦汁,一直想,一直想,都想不出符合作文題目的內容,曾經有一次,我從下午一點,想到五六點,才寫了幾個字,爸爸問我說寫到哪裡,我不好意思說,只好從房間拿出草稿給爸爸看,全家人看到我才寫幾個字,就決定送我去學作文。


我還沒學寫作文時,我不會寫,爸媽只好教我寫,直到我來上徐老師的作文班,我才會自己寫,爸媽,謝謝你們,你們辛苦了。現在,我上了徐老師的作文班,寫作文變得很輕鬆,碰到寫作文的功課,才發現寫作文是很快樂的事。


蔡玫穎

我每次只要一想到作文我的頭就疼,它就像惡夢一樣,欺壓我,它比什麼都還要可怕,每次要寫時都想不出來,就算我多麼努力的去想,腦袋終究還是空空如也,真是麻煩。

我在作文方面的苦惱也還有一些,有時候寫作文寫的太慢,寫到都下課了,大家都走了,我都還想不出來下不了筆,有時候由於識字不多,所以常常這個字不會寫那個字也不會寫的。在上了徐老師的作文課之後我了解了中心主旨和八大要領的重要,使我在這一年的暑假之中學到了有用的作文。


歐于禎                       新店北新國小

作文是令我最苦惱的,媽媽要我寫作文的時候我總是寫不出來,所以都會被媽媽罵,媽媽把我的作文改的都是紅色的,讓我很失望,媽媽看到我作文寫的很爛,於是決定把我送到作文班去。上了作文班,我覺得作文很簡單,徐老師教我們寫作文的八大條件,還教我們前後不連貫的問題,媽媽看到我進步很多,覺得很開心。
作文其實並不困難,只要努力學習,一定可以寫一篇好文章。


歐于瑄                       新店北新國小

作文,總是給我一種不愉快的感覺。每次寫作文時,我都被媽媽罵得好悽慘,一直說我的作文寫的不好,因此,每次我都必須再重寫一次。上作文課前,我經常寫得前後文不連貫、句子不通順,有時候我還會咬著筆桿發呆,不知道要寫些什麼。所以只要是寫作文,都會花費許多時間。媽媽看見我這樣,十分的擔心,於是決定把我送到徐老師作文班來。上作文課後,我學到了如何寫好作文,以及解決前後文不連貫的問題。徐老師也一直不斷的提醒我們:「要掌握中心主旨。」因此,媽媽覺得我進步很多,寫作文的時間也逐漸變短,一直很開心呢!

現在,我覺得辛苦沒有白費,寫作文其實並不困難,只要用心的學習,我希望以後能變成寫作的高手!


白鎧源 四年級 私立康橋國小

作文讓我最痛苦的是還沒來上作文時,平常老師上課時,就叫我們寫作文和一個禮拜寫兩篇短文習作,那時候,我每天因為不會寫而拖到很晚才可以睡。最後只好隨便寫寫,老師都給我打甲,媽媽說不夠精釆,然後就幫我報了作文班。上了作文班,讓我最快樂的是自從來上作文課,我每天寫作文或是寫短文習作的時候,不用想就可以寫出作文了,從那時候開始,我每次交的文章老師都給我甲上,我真高興。
我寫作文有苦也要樂,現在我是快樂的,作文寫得很好,還會被讚美,這是最大的收穫。


褚欣翰             景興國小

寫作文最令我棘手的地方,就是要如何寫出優美的句子,雖然我看了許多的書,但我始終寫不出半個優美的句子,我在別的作文班上了幾次作文課,也看了許多金庸的著名小說,如:俠客行、神鵰俠侶等小說都對我沒用,但是自從我上了徐老師的課,我覺得自己進步了很多。作文的內容也不會像無頭蒼蠅一樣的亂飛。現在我覺得寫作文十分的簡單,這都要感謝徐老師一年來的教導,謝謝徐老師。


趙敏雅                                景興國小

當我還沒來上作文課時,每次學校的功課有日記,我都會請媽媽幫我寫在白紙,然後我再抄到日記本上,後來,媽媽覺得我不可以再依賴她,所以就把我送到作文班這邊來學作文。一進到教室裡,我非常的害怕,心裡「砰!「砰!」的跳,直到老師自我介紹時,我才知道老師姓徐,所以我後來就叫她徐老師。因為那時我是低年級,頭腦不好,時常把講義放在抽屜裡。我還記得有一次,我把講義放在抽屜裡,到了家,才發現沒拿回家,然後我哭哭啼啼的打電話給徐老師,請她幫我留下講義,那時徐老師不只安慰我,也幫我把講義留了下來,那時我覺得心裡好溫暖哦!還有老師常常說故事給我們聽,每個人都很專心的聽,而我也不例外。老師還教了我們大家記敘文、論說文和說明文....等文體要怎麼寫。老師常常在上課說她的人生發生了什麼趣事,每次講完都讓我們大家捧腹大笑。

上完了作文課就不用依賴媽媽幫我寫作文了,而且學校老師常常說我作文寫得很好,我心裡想,我的努力沒有白費啊!最近作文從九十分變成九十五分,讓我覺得自己好棒哦!因為我不用再去依賴媽媽了,也要感謝徐老師的教導。


王仕丞                         新店北新國小

我因為不愛看書而且又不會寫作,所以我就來到了作文班學作文,但一開始我很不喜歡上作文,可是還是被媽媽給逼來了。一開始我是作文班裡最不會寫的,每次都是最晚回家,但媽媽還是要我去把作文學好。

一段時間後,開始描寫景物、動物、植物還有人物,尤其是描寫人物時,我們走出門去觀察別的表情,還有動作。在那堂課寫作是那麼有趣的事,那時我心想我一定要追上其他人,不要在當最後一名了,於是我一心只想和他們一樣厲害,但說來說去我還是最後,於是我和媽媽說「我不上了。」結果停了半年。這半年來媽媽覺得我作文又退步了,於是我又回到作文班,那時我心情輕鬆多了,而且第一天寫作,就寫一張半(七百字),結果我覺得我像是最會寫作的。

今天也就是我寫最後一篇作文,在寫這篇作文時,使我回想到從前我還不會寫作,到現在會寫作時的經過,讓我好想笑,為什麼以前我不會寫那麼簡單的題目。但是,最後我還是希望我能和徐老師一樣,成為一位作文高手。


黃柏翰                               北市民族國中一年級

在這一年三個月中,我感覺過得非常充實,在這課程裡讓我學到了非常多寫作的技巧和人生的道理。上這作文班之前,每次寫作文時,都感覺非常的痛苦,不過自從上了徐老師的作文課後,寫作對我來說,已經不再是一種折磨了,有時還會變成一種樂趣。

我學這個課程以來,我自己感覺進步最多最明顯的地方是寫日記,因為學校每天都會要求我們寫一篇日記,一開始時,老師只要我們寫一百個字,但那時候,一百個字我可能一個小時都還寫不出來,不過現在,老師要求我們寫兩百個字,我不用花到二十分鐘就可以寫完了,而且還寫的很生動,不像之前,一百個字寫一個小時還寫不完。內容都是流水帳,每次開頭都是今天早上一起床...,日記看起來都呆呆的,現在寫到爸媽都發現,我的作文有非常明顯的進步,學校作文的成績也一次比一次好。

我之所以今天作文會寫的好,這都要感謝我的老媽,死也要把我送來學作文,不過我更要感謝的人就是徐老師您了,如果不是徐老師用了正確的方法來教我寫作,我的文章就不會像現在寫的那麼好了。最後我還是想說一聲,徐老師謝謝您!謝謝您教我寫作文!



林品宏                                    新店青潭國小四年級

我上作文課的時候,我原本不想上,但第一次上課,我覺得實在是太好玩了,而且有很多的笑話可以聽喔!

後來我上了作文基礎班A班,本來寫作文我想都想不出來,不過呢,我一直在努力,現在寫作文已經可以自己想,自己寫了,也知道要如何選材、審題、開拓思路...等等。也知道了怎樣寫,才能寫出令人感動的文章,也知道了如何寫,才不會寫成「流水帳」。課堂中,常常可以聽老師說故事喔!

我覺得,自從上了這次的作文課以後,我學到了許多寫作的技巧和方法,也聽好多笑話和故事,也學到了做人的道理,也學會了許多描寫的作文寫法以及如何描寫花、草、樹木、和電視、檯燈.....等等的事物,實在是太棒了!


俞孔文                                          北市溪口國小六年級

還未上徐老師作文班的時候,我寫的作文幾乎?有人看的懂,是經過別人的介紹,我才來到作文班,要使我的作文能力變強。

我本來以為這裡只要作文寫不好,就拿起棍子打人,這是我所想像的,結果讓我大吃一驚,這裡不僅有說有笑,有時還會講笑話,讓我們笑破肚皮,上課不會太嚴肅,快樂上課輕鬆又可以學到東西,真是一舉兩得。在上課的時候,老師經常還會額外出一些題目給我們練習,例如「的」「得」的練習,字詞的練習等。上完課,我們都要寫作文,每次寫作文,我都會有股強烈的反應,我就想:有些字不會寫,會不會寫不好,會不會用詞不當,後來,我發現我只要不去想它,自然而然,自己也就寫得很好。在最後一學期,老師教了我們最難的議論文,幾乎在每次寫議論文, 老師都會提醒我們要記得寫什麼,可見老師對我們真是用心。

在這一年又三個月當中,我真的學了好多在其它地方學不到的東西,那是因為老師有一套很好的教學內容,大家才有那麼好的作文。



蕭安生                                板橋市新埔國小    五年級

四年級的時候,因為經由同班同學介紹,所以才進入作文班,開始認識作文,開始和作文交朋友。

星期四的A班上了沒多久,我就插進來,趕上了星期六的作文的這班列車。記得剛上課,老師就教我們看圖寫作文,接著教我們認識各種文體,記敘文是說人敘事,論說文是議論,應用文是寫信時用的,抒情文是抒發情感,說明文是說明某一件物品...等,各種文體的用途和寫作技巧。

上B班時,老師教我們如何寫到神韻,例如:像蘋果一樣紅,像雲一樣柔...等。還有各種描寫的方法,人物的描寫,事物的描寫、動物的描寫,還有景物的描寫,事物的描寫,老師都有講解。

C班時,老師再教我們如何編寫題綱,讓我們不會偏離中心主旨,認識一些奇怪的題目。

四年級的時候,我還不大會寫作文,進了作文班以後,我開始會寫作文了,不僅會各種描寫,寫作文也不太會偏離中心主旨了!



王誌鼎                              大豐國小              四年級

一年前,媽媽帶我到徐老師這裡來上作文課,當時,我雖然喜歡看書,卻不喜歡寫作,但是,當我來上作文課後,我卻越來越喜歡寫作。

記得剛來上作文課的時候,是媽媽叫我來上的,我心不甘情不願的來上徐老師的作文課,漸漸的,我發現上徐老師的課,不但很有趣,而且,徐老師也會在上課的時候,講一些做人處事的道理和寫作的技巧跟方法,還會告訴我們她小時候的事情,像被鴨子追,還有她的小孩被大象噴得滿身都是泥。當然,這幾個月當中,免不了會有一些不會的地方和不懂的地方,徐老師就會教我們如何解決這些困難,還有徐老師也會教我們一些在外面學不到的東西,像如何列題綱。如果你沒列題綱,就很容易偏離主題,作文也就不會得高分啊!

自從我來學作文,班上同學都覺得我的作文有很大的進步。所以,我應該謝謝教我作文的老師-徐老師。謝謝您!


呂兆昕                        新店雙峰國小

一年前,媽媽把我送到作文班,因為我的作文寫得很爛,而且寫得很慢,我上作文班後,我寫作的速度變快,也不會想很久都寫不出來。

我上了作文班後,我學到了很多的寫作技巧,一開始我寫第一篇作文時,我都一直在想,我的稿紙上一個字都沒有寫出來,最後三十分時我才想出要寫什麼,結果大家都寫完了,我才寫一半而已,所以我被留下來寫,寫到七點多我才寫完回家。上到了B班後我可以馬上就想得出來要寫什麼,而不必想很久,又不會寫很慢。這段學習期間,我寫了很多的作文,也練習了很久,才讓我不必想太久,就可以寫出很多,速度也增快了不少。如今我可以不到五分鐘就想出內容要寫什麼,也可以寫得很快。

現在的我能把作文寫得很好,都要謝謝我媽把我送到徐老師這裡,也要謝謝老師能在這麼短的時間中把我給教會,原本我對作文的印象不是很好,可是現在已經不會了,反而覺得很簡單。


劉子綺                      新店北新國小

想到以前上作文課時,覺得非常無聊,但是經過一年又三個月的徐老師訓練課程,我已經覺得寫作很有趣,而且比以前更會寫文章。
還沒上作文課時,每次學校老師要我寫作文時,我就想了一整天,也不知道到底要寫什麼,拿到的分數又不高,我真是生氣極了!媽媽也很擔心不知道怎麼辦,就把我送到「徐老師作文班」。
有一次,我上作文課時,我都沒在聽,寫作時,就不知怎麼寫,我就隨便亂寫,害我又要再寫一遍。經過這次教訓後,我就開始發現寫作的樂趣,越來越喜歡上作文課。我在學校的作文成績有明顯進步,我和媽媽都非常高興,所以媽媽決定讓我繼續上作文。
有時候,我看以前寫的作文和現在寫的作文,比較之後,總覺得自己進步很多。時光匆匆的過去了,一年又三個月的課程我已經上完了,看到一大堆自己寫的作文,就覺得很有成就感。

孫智威                       北市萬福國小

在一年前,因為我老弟的老師推薦弟弟上作文課,當時我也想上作文課,所以,我就來上這門課。

從剛開始上作文課起,我那時候作文還不太會寫,連什麼文體,什麼寫法都搞不太清楚,作文都寫得很糟糕,成績都在九十分以下,為了補強作文的能力,我就來上這堂課,加強我的作文能力。

在一年半的時間,我都很認真在上課,學習一些寫作文的方法和訣竅,回家後寫完功課,我就馬上動手寫一篇作文,複習今天所教的內容,寫完作文之後,每天在八點看書,增強自己的作文能力和解讀能力。

眼看一年半快過去了,寫出來的文章一篇一篇的增加,已經有一包稿紙那麼多,這一包就是我走過這個作文班的痕跡,也是我寫出的成績。以後,我若忘記這些東西,我就可以把它翻出來看一看,我就可以把能力再提升回來。

寫作這二個字,其實是有深奧意義的,我覺得寫作真的很棒,我以後的願望是當一個大文豪,對我來說,作文是我的一生興趣,我一輩子將靠它渡過一生。


沈千琪                              新店北新國小

一年前,因為我的作文成績一直向下滑,所以媽媽把我送到徐老師的作文班上作文,徐老師在廣告單子宣傳一年三個月就可以把作文寫得非常流暢,這到底是不是真的呢?

在我還沒進作文班前,在學校只要一聽到回家的功課要寫作文,我就煩惱不已,所以我也就越來越討厭寫作文,心裡甚至想著:「如果從此不用再寫作文,那該有多好啊!」可是那是不可能的,媽媽常說:「現在你要趕快把作文的基礎打好,因為將來你要考國中、高中、大學甚至是博士都有可能會考到作文,就算你國、數、社...等的科目都非常好,但是一被作文拉下來,根本就沒有任何機會了。」所以我下定決心要到徐老師作文班把作文寫好。

剛開始我不太適應這種寫作的方式,可是我一天比一天適應寫作的環境,而且我的作文卻像爬樓梯一樣一直勇猛直前的進步。從剛進來的那一天直到現在,我已經學到了怎樣寫論說文、說明文、應用文、書信、詩...等和好多好多寫文章的技巧和方法,所以我的文章已經快要超過我們班作文寫最好的人了。

我非常謝謝媽媽、爸爸賺錢讓我讀書、補習,更重要的是我要謝謝徐老師,因為不管花再多的錢,若請不到好老師來教我們寫作,我們還是學不到什麼,只是在浪費一分一秒的時間,所以徐老師教的作文,只要你認真學習,一定能夠得高分。


翁敬恩                      北市景興國中

第一次來到作文班時,因為沒有一個人認識,所以都不太敢講話,像一隻烏龜縮在角落都不敢說一句話,在上課時只有當老師問我問題的時候,我才會開口回答老師的問題,但時間一久我慢慢認識一些朋友,例:蔡易軒,李秉叡......等。跟著徐老師上課,我學會越來越多的作文修辭,例如:描寫動物、植物、景物,如何描人的動作和論說文、記敘文、應用文、新詩、說明文........等。
在徐老師用心的教導下,我的作文能力不斷提升,使我在作文這科的成績也有不錯的表現,並且在面臨考試時能臨危不亂。像在以前,我面臨考試的前一個禮拜才開始念書,結果成績掉到十名以後,但自從上過作文課以後,我的閱讀能力提升了,我根本就不怕考試,小考每次都是95分以上,所以跟徐老師學作文是最好的寶藏。

 

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